教你三个”字”轻松玩转初中化学(2)

　　“严”

　　首先是严谨的学习、探究态度。

　　就拿许多同学最喜欢的实验课而言，就不能仅停在好“玩”上，要从中有所得、有所获。实验课前必须进行充分预习，明确实验目的、实验原理，考虑完善的操作步骤。进行实验时，要亲自动手，不做旁观者，认真做好实验内容里所安排的每一个实验，严格按实验要求操作，尤其是刚开始的实验基本操作，只要有机会就反复进行练习;对实验过程中出现的各种现象，要耐心细致地观察，认真思考，严谨准确地记录。严谨有效的实验不仅可以将老师、书本讲的那些知识点在你的实践中加以体会、验证，加深对知识点的理解和记忆，而且对今后单纯题目中更复杂的综合实验，即便不亲自动手实验，也能不自觉地将自己放入一个模拟的实验室中，眼前像放电影一样推进着自己一步步的思维，题目中的一些难点、疑点就好解决得多;相反，将实验学习当儿戏，不仅达不到做实验本身的目的，而且很容易形成一些臆测的、违背客观事实的结论。

　　其次是严谨的语言和规范的表达。

　　初中阶段的化学知识，在很大程度上是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就、经验总结。虽然新课程删除了一些“繁、难、旧”的知识内容，但对学习研究化学所必需的一些化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类、性质、用途及相互间的关系等这些充满了唯物辩证法原理的内容进行表达时，我们一定要注意语言的严谨、表达的规范。不仅在入门时要注重化学特有语言——化学用语的学习和掌握，如元素符号的大、小写，化学式的规范，化学方程式的完整;还应该强调用字的规范、用词的准确和用语的完整。

　　“会”

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