83中校长刘忠建：创新实验班不要“学痴”要“学神”(6)

　　问：从今年开始，83中将开设“创新班”，创新班的开设引来大家的关注，我想代家长们问一下您：您开设创新班的真正意义是什么？创新班的办学思路和未来规划是什么？今年创新班的招生数，以及班级数是多少？什么样的学生能进入创新班？

　　国务院在2014年有一个关于深化招生制度改革的意见，再一次提出了国家需要什么样的人才，第一，具有高度的社会责任感，第二，要有创新精神，第三，要具有实践能力，这是国家对人才的要求。一个民族的进步，来自于科技与文化的创新，在高中阶段是孩子成长的重要阶段，如何去发现孩子的创新潜能，并制定出科学的培养计划，让孩子的创新潜力得到提升，激发创新精神，这是我们培养创新人才的基本前提。大学生走入社会是解决问题，而高中生阶段则要会发现问题，要有基本的科学研究的素养，要有基本的对科学、人文浓厚的兴趣，要有基本的分析研究归纳的能力，我们注重全面发展，更要重视学生创新能力的提升。我们开创新实验班，并不单纯是一个拔尖班，也不等于过去的宏志班、春笋班，它既是重点班，更是一种代表学校的理念，我们想通过3年的实践，探索省级普通高中示范校的人才培养模式。目前我们学校创新班这个课题已经作为陕西省教科所“十二五”的重点课题，是从学校整个制度的建设、教学的评价管理、课程的设置等综合的关于学习改革的课题，不是某一学科的单方面的课题。得到省市教科所的高度重视，正是源于它是需要我们解决基础教育关于创新人才培养的一个重大课题。当然不能说以我们学校一己之力就能够解决这个问题，但是至少我们的探索是非常有意义的。

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