新初一公益讲座学而思秦强专访(3)_学而思专区

　　【学科小编】：刚才您提到初中学习的规律"初一不分上下；初二两极分化；初三天上地下"，这个能详细解释一下吗？

　　【秦强老师】：

　　为什么“初一不分上下"会造成"初二两极分化，初三一个天上，一个地下”这样的局面呢?

　　初一的知识点比较少，学校又讲的太简单了。同学们很容易被这种假象所麻痹，放松对自己的要求。前一段时间的期中考试最能说明问题。大家成绩都很高，一两分的差距在班里就可以相差七八名。我们这的一名重点中学实验班学员说，全班四十多人，有将近二十人考满分。这就是所谓的"初一不分上下"。

　　我们回想一下小学，三四年级大家学小学数学，考试都是100分，也是"不分上下"，很多人以为自己成绩非常好了。但是一到小升初，那些没有学过奥数的学生就吃大亏了。

　　在"不分上下"的表面下隐含着两种不利的因素：

　　1）一些同学因为考试成绩很好，就会忽略养成好的学习习惯的必要性。对很多"小问题"或"小毛病"置之不理。这些问题在题目比较简单的情况下，容易得到控制，一旦难度提高或时间缩短，就会大幅度影响考试成绩。

　　2）长期沉浸于比较简单的题目中，不利于数学思维的培养，进入初二后，难度陡升，就会出现不适应。

　　正是以上这两个因素，在同学们进入初二后，同时爆发，才会出现所谓的"两极分化"。西安学而思初中数学中考培优课程正是考虑到以上的原因，授课的难度高于学校。这样做，可以起到两个作用：

　　1）帮助同学们拓展思维，及早培养良好的数学解题能力;

　　2）尽可能的挖掘所学知识点的深度，为同学们及早适应一定难度的题目打下基础;

　　因此同学们要想继续保持好成绩，就应该注意以下的几点：

　　1）注重基础训练。在学校里学习时，要注意基本知识的训练，尤其是注意那些"小毛病"，比如计算错误、做题的快慢、看题不认真等等，要尽量避免，及早养成好的做题习惯和考试习惯。

　　2）培养平和的心态。不因为平时的考试成绩的好坏而影响学习。在多次考试中出现一次失误是正常的现象，重要的是找出原因，避免再次出现。

　　3）加深知识理解：平时要注意对所学的知识点加深认识，将我们辅导班平时所讲的内容进行有效的复习，收集其中不懂得问题，及时提问解决。

　　4）适当提前学习，将初二的知识提前分担。

　　5）利用寒假时间来调整，弥补上学期学习中的出现的问题。初中的所有假期都非常重要。对于初一的同学来说，这个寒假是初中学习的第一个分水岭。通过初一上半年的学习，基本上了解了初中的学习方式。在秋季学习中领先的同学应该通过寒假加深学习的难度，并适当提前学习相关的知识，保持良好的学习势头;还不是很适应初中的同学应该利用这个寒假调整自己的学习习惯，将秋季学习的知识点查漏补缺。

　　【学科小编】：您能介绍一下学而思数学课程体系吗？

　　【秦强老师】：

　　学而思初中课程体系分为两种：1、领先中考的培优体系对学院的培养目标是真对初中课程同步拔高，冲击中考满分。学制上设置2.5年学习完初中课程内容，每节课的课容量是校内课程的3-5倍，难度比校内课程高1.5-2倍。适合基础比较薄弱的学院，从课内知识上夯实基础，同步拔高，同时扩展视野，系统化学习，目标是冲击中考满分。想进入培优体系必须完成学而思10次课程完成初一学习，经过入学测试，进入领衔中考的培优体系。分为基础班、提高班、尖子班、目标板（只有初三有）。

　　2、竞赛体系对学员培养目标是中考满分、冲击全国联赛一等奖。学制设置上要求1.5年完成初中内容，每节课的课容量与难度比尖子班大1.5-1.8 倍，想要进入竞赛体系必须完成学而思10次课程学完初一，经过选拔考试，进入学而思初一超常预备班（5次课程）最后才可进入初中竞赛体系，分为超常班、超常一班。

　　【学科小编】：您能介绍下学而思超常班的规划吗？就是咱们即将要开的这个小升初的超常班

　　【秦强老师】：

　　学而思初中数学超常班都是采取"10+5"的模式来进行，"10"就是所有学员必须上得十次学完初一课，这个课程是学习初一数学的基本知识点，而"5"是学员想要进入超常班学习必须要上得超常预备班，然后再从秋季开始根据学员的不同情况分为超常一班和超常班来学习。

　　关于为什么要在这么早就开设小升初的超常班的原因，我想可以从以下几个方面来回答，首先就是春季超常班是一周一次课，孩子们有充足的时间来消化初中知识，而暑期开设的超常班是一天一次课，孩子的压力自然要比春季的大一些；另外这个将在6月中下旬的时候结课，这样孩子在暑期就会充足的时间来学习自己比较感兴趣的东西，尤其是对于男孩子来说在这个时候培养一个群体性的兴趣对其在初中的学习生活有很大帮助，能让他快速融入初中的这个新的环境，对心理的成长有着莫大的好处。

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