新初一公益讲座 学而思秦强专访(2)

　　【学科小编】：新初一的学生都比较担心升入初一以后课程上会有很大的差异，又要面对新的环境又要掌握新的知识，您觉得初中的学习和小学学习有哪些差异呢？

　　【秦强老师】：

　　1、学习内容体系差异比较大

　　小学数学知识相对零散，一个最大的特点就是知识模块化比较严重；知识体系知识点模块化，以知识为主，是一个个孤立的点，比如学生行程问题学不好不代表 几何问题学得不好；各模块之间的关联系不大，衔接不是很强。年级化差异不大。比如有的孩子是三年级开始学习，有的是四年级开始学习的，所以这种年级化的差 异很小。反之，初中的知识很有体系化，现行的初中数学都用的是北师版的教材，初中数学体系化主要有三条线：代数、几何、函数；课程的安排呈螺旋式上升趋 势，知识体系的前后衔接性很强，前面知识的学习效果直接影响后面的学习。

　　2、学习主导因素不同

　　小学数学主要是开发思维的，所以学习过程中，孩子的智力占主导因素；但是上了初中后，这些因素就不是很重要了，相反学习习惯和方法却占了主导因素；初 中的数学是按步骤给分数的，很多孩子没养成这种习惯和方法，把自己的学习和逻辑性展现不到试卷上就会在考试中吃亏。所以，新初一的学习学习习惯的养成非常 关键。

　　3、校外辅导和学校内容学习差异

　　小学奥数的学习和课内教学学习大纲体系不同，很多小学奥数中都嵌入了初中和高中的个别知识，它是以开发思维为目的的，所以和课本关联性不大；初中的课外辅导是在课堂内容的基础上对学生进行拔高，和学校内学习大纲和体系相同，目标都是中考。

　　【学科小编】：面对新初一的学习您有什么好的建议？

　　【秦强老师】：

　　1、鉴于初中学习和小学学习的差异，新入学的初一学生必须重视几个关键字：

　　1）年级排名

　　初中的学习不在于考试考了多少分，而应该看中考试得了多少名。分数只能用来判定是试题得难度，但是名校的录取都是按照名次进行的。

　　2）中考

　　初中三年的学习有一个很普遍的定律"初一，不分上下；初二，两极分化；初三，天上地下"，从这句话中，我们都会明白初二和初三的重要性。初中学习最终的目标是中考取得优异成绩，当然高考那就是更远一步的规划了。

　　3）直升    签约

　　直升的比例小，只是对特定的班级比如高新一中超常班、双语班，西安一中的少年班是很本校的高中部绑定的，对本校的初中生实现直接升入本校高中。

　　签约有2种形式，本校签和外校签。本校签是有人数限制的，评判的标准是年级排名和竞赛的奖项。

　　4）竞赛

　　中学竞赛还是很多的，很多学校很看重竞赛的成绩。中学竞赛考四个内容；代数、几何、数论、组合是按照中考的大纲安排的，多多参与竞赛对中考也是很有帮助的。

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