家长如何对初中生进行恋爱心理辅导(2)

　　4．内衣突然自己洗或者藏起来。——说明孩子开始遗精或者手淫。

　　5．开始评价班级中男女生的交往，而且往往是在随意的情况下评价，或者评价的内容正好是你想说的，或者评价时比你说的还要坚决。——很有可能孩子说的这个人正是孩子自己喜欢的人，只不过在试探和侦察你的反应而已。

　　6．孩子的情绪像过山车，一会儿高兴，一儿会儿忧愁，但又不是家长的原因，也不是老师的原因。——说明很有可能已出现了一个异性让孩子动心了。

　　7．孩子原来从来不写日记，现在开始写日记，而且还不让你看。或者在一个日记外，还有另一本日记。——说明开始有自己的秘密了。

　　8．对电视和书籍中的言情和恋爱的内容开始感兴趣，有时还害怕家长发现自己在看什么。——说明他很有可能出现了困惑，在寻找解决的办法和对男人女人的了解。

　　9．和同性同学的集会特别是两个人的集会增加，回家的时间突然延长。——说明很有可能在寻求情感支持。

　　关注孩子们出现的这些行为，有助于家长及时了解孩子并且及时从合适的角度引导孩子说出自己的困惑和困难。家长一定要记住：孩子只要讲出来，男女之间交往的不安全系数至少会减少一半。

　　三、青春期教育的方法

　　1．自学自省法。买一本或借一本适合青少年阅读的青春期教育科普读物，让孩子自己看，开开窍，启启蒙。封锁这方面知识的做法是不明智的，其实也封锁不住，若孩子从非正常渠道获得非科学性知识，家长更不放心。选一本好书，就是请来一位好老师。孩子自己阅读自己琢磨，比成人在一旁喋喋不休要科学多了。家长要注意两点：一是书的选择定要适当；二是不一定当面交给孩子，可以好像是无意放在桌上，不必叮咛，他自己会拿去阅读。

　　2．防微杜渐法。孩子人际交往的变化，总有一个量变到质变的过程，从微变到巨变，渐变到突变。家长要立足于预防，及早地疏导、教育，把工作做在孩子陷入早恋泥潭之前。那么，事前孩子会有什么迹象呢？有旷课行为，深夜不归，与校外不三不四的人接触，上课神情恍惚，精神亢奋，突然狂喜狂悲，鬼鬼祟祟，嘀嘀咕咕，过分追求打扮，突然花钱大手大脚，突然不爱讲话，眼神发呆，学习成绩明显下降，饮食起居不正常，常常往外张望……发现这些变化，您不要急躁，首先要从关怀和理解入手，消除孩子的戒备心理，取得孩子的主动配合，以达到对真实情况的了解，然后才是与孩子共商对策。

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