教育部要将书法纳入中考系统？

　　今天看到一消息，教育部要将书法纳入中考系统，这到底是什么情况？中考还不够难吗？再加一项可咋办？

　　现在的普遍现状就是整天用电脑孩子写字差！

　　也确实，现在孩子从很小就迷电子游戏，会发短信、打游戏，打字打得那叫一个顺溜，但是写字，别说练书法，就是正常的硬笔字也很少写。数数现在，报奥数班、英语班的到处都是，但是书法班的，一整个班估计也没有几个……

　　这种现象普遍存在，但是到底是为啥？总体来说，症结在于这两点：

　　1.没有专业老师书法课常被挤占

　　中小学的书法课大多数每周开设一节，基本都是由美术老师或语文老师兼任，还经常被其他课程挤占，甚至被取消。其实板书是一个教师的基本素质，而学生很多时候喜欢模仿老师的行为，老师自己的板书写好了，也会带动学生的书法兴趣。现在年轻老师的板书明显不如老教师。

　　2.社会浮躁，书法教育艰难发展

　　现在这个生活节奏，大家都比较浮躁，大家认为花费时间练字费时费力，使用电脑的时间远远多于执笔写字，提笔忘字已经是咱们很多人书写汉字时的常态。专业书法教师的严重短缺，已成为制约中小学书法教育进一步发展的瓶颈，并且短期内很难有所改变。

　　针对这两点，教育局有以下建议：

　　1、教师上讲台写字须达标。老师字都写不好，怎么让学生学？

　　2、把写字课成绩纳入中高考考核系统

　　建议的话，大家可能是听听而已，但是如果要是改成规定，那就不一样了！把开设书法课的规定从小学延续到初中的全部年级。同时，提高对学生语文作业中的铅笔和钢笔书法要求。

　　把写字课的考核成绩纳入“小升初”、“初升高”和“高升大”对学生基本能力的考核系统。促使学生、家长和学校三方共同关注写汉字的训练与提高。

　　对于这种问题的发生，大家肯定也想提高孩子写字水平，以后写个字像蚂蚁爬的脸上多不好看！但是牵扯到中考成绩的问题就有点问题了，且先不说每个人资质有差别，这标准也不好判定！

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