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差生为何差?优生为何优?

来源:家长帮社区    作者:奥利弗06    2014-07-30 19:21:24

说两句

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        西安中考网讯:我们在任何一个年龄阶段都会遇到问题,怎么样去学习?如何掌握好的学习方法?虽然说每个人随着自己的经历不同,对学习存在不同的看法,但是我觉得还是有几个共性的的东西。以一个朋友学习乒乓球为例,我觉得学习的最好状态是兴趣+坚持+技巧。
       
        这个朋友从小就是一个不爱动,更不爱运动的人。体育活动基本上一项都不会,唯独偶尔打打羽毛球,至于乒乓球根本一丁点都不会。朋友们觉得会是谦虚,至少会发球吧?老实说他连发球都不会,二三十年就从没有碰过拍子。朋友们打球喊他一起,雷都哄不动。但是在一个多月前,偶然兴致跟朋友们去玩,看大家打球。手痒痒试了一下,球都不能发到对方的台面上。情况有转机。
       
        现场被人教了一种最简单的发球方法,渐渐能发到桌面上。不想就有了兴趣,觉得打乒乓球原来是这么有趣的事情。于是每天上班,中午一个半小时休息的时间必须去打乒乓球,一直坚持了一个多月。咱不说球技能打得过谁谁,但是跟几个以前打球的朋友比,至少不显得他格格不入,凭这一点说明球技有明显的增长,自身感觉还是非常不错。抽空就打球,被人笑有点走火入魔。
       
        在与一位资深金牌教练讨论这件事的时候,我们都感叹,学习最好的老师是兴趣。没有兴趣,学习都是枯燥无味的,即便天天被逼迫着,也不会得到理想的学习效果。他以前不打球,被人逼迫都没用。当他真正体会到这里面的乐趣的时候,产生浓厚的兴趣,才能去坚持。
       
        前面说学习兴趣很重要,但是光有兴趣也是不行的。兴趣可能是偶然的,如果不去坚持,那么要产生好的学习效果也是很难。毕竟学习从来不是短暂的过程,需要人们坚持不懈的努力。如果他当时兴趣来就打了几天,没有坚持一个月,我想球技要提高到哪里也是想入非非的。于是,跟老师感叹一样,学习最好的老师是兴趣,但是师娘是坚持。明显是妻管严。
       
        当我们的学习有了兴趣和坚持之后,我想肯定会发生很大的变化。在这个过程中如果想有质的变化,学习技巧是断不能少的。虽然说勤能补拙是良训,但是技巧是可是让最终效果事半功倍的。就朋友学习打球来说,已经比较稳当,但是在技巧上还有很大的欠缺。他说自己不是聪明人,领悟能力很差,不会抽不会削球。但是技巧这个东西,就是学习的方法,如果接受不了别人的,只有自己靠领悟。
       
        兴趣、坚持、技巧都有,这才是学习的最好状态,虽然三者可以递进,但是也应该是相辅相成。光有兴趣,不去坚持,就等于光有想法,不去行动,最终还是白搭。没有兴趣,自然也难以坚持,或者起不到好效果。有兴趣,有坚持,如果没有注意技巧方法,最后取得的效果不好,也会打击人的信心:我都坚持这么久了,为什么还是这样?而最后又会让自己学习没有兴趣。
       
        根据贴上标签的优中差等生来分析,三者与他们也是息息相关,他们的情况应该是这样的:
       
        一、优等生。
       
        对于绝对理想的优等生来说,自然是把兴趣、坚持和技巧都发挥的极好,苦下十年功终能正果。但是现实中,学生学习的科目很多,要学一门爱一门,也不是一件容易的事情。有些学生大多科目成绩拔尖,但是某一科跛腿,很有可能在这方面不太感兴趣或者没有下苦功。但是优秀学生有一个优势,那就是领悟能力肯定是不错的。
       
        有些人总问为什么别人家孩子那么优秀,很大一点就是学习的能力强,领悟到技巧方法。在应试教育的淫威之下,优等生可以不谈兴趣,以坚持不懈的努力和过硬的技巧方法,也能在优秀中占一席之地。当然也有天才的存在,感兴趣并且掌握方法,不怎么花时间,都能学的很好。不过这种人是很少见的。但是缺乏技巧方法的人,是不太可能优秀的。
       
        二、中等生。
       
        中上等生比不上优等生,很大程度上学习方法技巧的问题,他们跟优等生一样,也许不缺兴趣和坚持,但是因为自身的领悟能力的弱点,导致学习方法上的欠缺,以至于要比优等生成绩差一些。如果说这批中上等生找到适合自己努力的技巧方法,成绩会突飞猛进,成为优等生是指日可待的。现实中,很多这样的例子。
       
        中下等生跟中上等生相比,兴趣和坚持上都会存在一切问题,尤其是学习的用心不够,不够有恒心。但是中下等生比差等生,也是在这方面存在优势,所以成绩要比差等生好。中下等生成绩掉下去也是很容易的,只要不坚持学习。
       
        三、差等生。
       
        之所以差,不外乎兴趣、坚持与技巧三者都欠缺。最差的就是三者都不存在,对学习没有任何兴趣,而又不坚持去学习,当然更别谈神学习方法技巧了,这是差到底的学生。稍微好一点的,可能没有学习兴趣,但是能知道学习的重要,所以还濒临在坚持的边缘,虽然没有好的学习效果,但是依旧不放弃。其实这种孩子很多,也是很让人佩服的。
       
        上面说到的分层及兴趣、坚持、技巧都是绝对化状态,也会有很多其他情况。不管怎么说,学习要达到好的状态,兴趣、坚持与技巧真的是少不了的。大家也可以提出不同的观点来一起讨论。    

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