走访：4月30日高新一中国际班招生会

    4月30日，小编随着众多家长来到了高新一中高中部，在尚德楼多功能厅现场听取了高新一中国际班招生动员大会。

     高新一中选出了三名不同阶段具有代表性的学生作为代表，被杜克大学（全美排名第七）录取的周申航同学第一个出场，讲述自己在高新一中国际班的经历经验与感受。从三位学生代表的阐述中，可以归纳为以下2点：

1、高新国际班相对于传统教育的不同点。

     国际班是专为出国的孩子开设的，一旦进入国际班，就与高考无缘，而与出国留学结下缘分，无论过程如何纠结，最终做了决定就要有心理准备，无论是经济上还是心理上。

     国际班高一不分班，统一课程，以中教课为主，外教课为辅，中西结合，让学生慢慢过渡，适应全外语授课。到高二时根据各人能力和选择国家、方向的不同，选择AP课程或A-level课程，AP课程较难，主要针对于要去美国的学生，A-level课程更侧重于英国、加拿大等国家。高二、高三上课则以外教为主，中教为辅。

 *修AP课程的好处：美国、加拿大的大学已经普遍把学生的AP课程学习及考试成绩看作衡量学生学习和研究能力以及应付高难度大学课程能力的重要依据，因此AP成绩已经成为众多大学录取学生的重要参考指标。包括哈佛、耶鲁等著名大学在内，全球60多个国家的3600多所大学都认可AP成绩。AP成绩更可以折抵大学学分，帮助学生免修课程、缩短大学学时、跳级，从而节省高昂的大学学费。同时，英国、澳大利亚等国也将AP成绩作为大学的录取参考标准。

  周申航举例说，高二AP课程和高三的5门课程加起来，满分可换41学分，学分兑换最高不能超过32分，在很多学校，127学分即可毕业，这样下来，很多学生就可以省下一年左右时间，也省下了一年大约4-5万的开支。

2、国际班给学生带来的改变。

        第二名学生代表讲述了她从刚进班级时的内敛、发言演讲紧张到现在的外向、自信的过程，第三名学生代表讲述了他从进入国际班时的最后一名到现在中上游，还得到了自己理想的美国农业大学的录取通知书，在他讲述自己从与老师的对抗到后来融入沟通、不断成长的过程中，博得了现场家长的几次鼓掌。

       在后来的家长发言中，也肯定了国际班对孩子性格的锻炼，自我管理控制能力的提升。其中比较鲜明的几点是认为，国际班的学生凝聚力强，面向全球学生的竞争，互相帮助和成长；认为国际班的教师对学生一视同仁，有利于中下等成绩的学生学习进步。

 吴瑾如（被南加州大学录取）的家长分享经验

     从家长的经验分享中，我们可以归纳为以下几个问答：

     1、出国留学是逃避高考吗？

         不是，相反，出国是迎接更高的挑战，是面向全球的竞争者，是对孩子综合能力的提升。

     2、家长在此阶段需要做些什么？

        一是要关注全球大学排名，了解各个专业方向的情况以及录取条件；二是要积极与学校配合，跟着步伐走；三是要理解孩子，多沟通交流；四是及时掌握留学信息，第一时间把握先机。

     3、选择什么样的大学？

          很多家长一方面出于对外国大学的不了解，另一方面是定位不准确，往往只盯着几个最高学府，其实家长更应该立足实际，从孩子自身考虑，从学校的各方面考虑，选择最适合孩子的大学，因为我们身边也不乏一些去了国外大学后不久因为生活不适应或学习跟不上被送回来的例子。

     4、国际班的孩子是不是都爱炫富，比吃比穿比车？

          其实不然，这些都是外面的一些误解或夸大，更多的还是在学习、能力上比，比谁更受欢迎，即人格魅力。

补充：高新国际班今年计划招生180人，分6个班，其中2个重点班、4个平行班。

        录取方式：应届初中毕业生可在网上填写相关报名表格，也可到国际课程班教务处报名。不影响考生正常中考和报考，考生参加中考并按中考要求统一填报志愿，经市教育局统一划定的录取线网上提前录取。

        高新一中校长提醒家长务必时刻关注相关动态，预计将于6月23日在华商报刊登录取流程和说明会，请家长们在估分后及时到学校咨询。

   此外，国际班课程安排、师资配备、入学标准、收费、报名录取方式等，详见：高新一中国际班2012招生简章
 

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